Весна

Цель: Формирование у детей целостной системы знаний о весенних явлениях в природе через интегрирование образовательных областей.

Задачи: Уточнять и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе. Расширять знания детей о признаках весны, учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающей весны.

Деятельность: Беседа о признаках весны, чтение художественной литературы, дидактические игры.

Беседа о временах года.

Беседа о перелетных птицах и рисование грачей в нетрадиционной технике (тычкование).

Конструирование из бумаги «Кораблик» и запускание их в ручейки на прогулке.

Изготовление цветов из ватных палочек для украшения группы.

Подвижная игра ручеек. Рисование весеннего пейзажа.

Аппликация из ватных дисков «Подснежники».

Посадка лука и уход за ним.

Аппликация «Скворечник» и весенняя прогулка.

Конкурс скворечников и кормушек.