Средняя группа
Дети из средней группы находятся в том возрасте, когда они готовы познавать мир, окружающую среду, свои возможности. Вместе мы узнаем много нового о природе, животных, родной стране, профессиях. Учимся правильному общению и вежливому обращению с друзьями и взрослыми. Любим лепить, рисовать, делать аппликации и наши первые поделки. Это удивительный возраст, когда ребенок становится самостоятельной, мыслящей личностью. Наши педагоги делают все возможное, чтобы это превращение прошло легко, радостно и интересно!
Образовательные программы
1. Социально-коммуникативное развитие
Ребенок учиться адаптироваться в обществе, доброжелательно общаться со сверстниками и взрослыми, вместе играть, помогать младшим и уважать старших. Дети получают знания о своей стране и ее достопримечательностях, особенностях природы и животных. Развиваются и бытовые навыки: умение аккуратно есть, одеваться, наводить порядок.
2. Познавательное развитие
Малышам весело в садике, но впереди их ожидает школа, и к этому нужно постепенно готовиться. Дети продолжают знакомиться с признаками предметов, изучать их цвет, форму, считать. Они получают первые представления о культуре, театрах, музеях. Значительно расширяются знания ребенка о природных явлениях, растениях и животных.
3. Речевое развитие
Умение общаться – одно из самых важных в самостоятельной жизни. На этом этапе дети учатся основным коммуникационным моделям: строят диалоги, пересказывают понравившиеся сказки и мультфильмы. Малыши развивают память, заучивая наизусть шуточные песенки, стихи и поговорки. Идет активное формирование интереса к книге.
4. Художественно-эстетическое развитие
Творческие навыки закладываются в раннем детстве, поэтому ни в коем случае нельзя пренебрегать их развитием. В этом возрасте дети обучаются декоративному рисованию, созданию аппликаций, лепке из глины из пластилина. Наши воспитанники изучают основы танцев, учатся петь хором и подыгрывать себе на простейших музыкальных инструментах.
5. Физическое развитие
Физически развитый ребенок – значит, здоровый ребенок. Дети приучаются к регулярным нагрузкам и правильному питанию. Малыши уже умеют правильно бегать, прыгать, ползать. Теперь настала очередь играть в командные игры, прыгать на скакалке, ходить на лыжах.
Педагогический состав группы
Вахонина Инна Ивановна
Должность: воспитатель
Образование: Орехо-Зуевское педагогическое училище (дошкольное воспитание).
Педагогический стаж: 30 лет.
«Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников». К. Гельвеций
Мое педагогическое кредо: Самое главное – любить детей, отдавать им своё сердце, любить просто так, ни за что, просто за то, что они есть!
Табакова Татьяна Петровна
Должность: помощник воспитателя
Режим дня средней группы
| Режим | Время |
|---|---|
| Утренний прием детей, осмотр, инд. работа, игровая деятельность, свободная игра | 07.30 - 08.20 |
| Утренняя гимнастика | 08.20 – 08.30 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 08.30 - 08.45 |
| Утренний круг | 08.45 - 09.00 |
| Организованная образовательная деятельность | 09.00 - 09.50 |
| Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак | 09.50 - 10.00 |
| Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд), возвращение с прогулки. | 10.00 - 11.50 (1 ч. 50 мин.) |
| Подготовка к обеду, обед | 12.05 - 12.35 |
| Подготовка ко сну, чтение перед сном, дневной сон | 12.35 - 15.00 |
| Постепенный подъем, закаливающие процедуры, гимнастика после сна | 15.00 - 15.15 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.15 - 15.30 |
| Игры, кружки, занятия, самостоятельная деятельность, чтение художественной литературы | 15.30 - 16.50 |
| Вечерний круг | 16.50 – 17.05 |
| Подготовка к ужину, ужин | 17.05 - 17.20 |
| Самостоятельная игровая деятельность, индивидуальная работа, игры, труд, подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой | 17.20 - 19.00 (1 ч. 40 мин.) |